温县教育局关于开展2022年智慧教育云平台应用大赛的通知

温县教育局
关于开展2022年智慧教育云平台应用大赛的通知

温教文〔２０２２〕１号

各中心学校、县直各学校、各民办学校：

为推动教师主动适应信息化技术变革，提升教师信息素养，激发中小学一线教师应用信息技术改变课堂教学的积极性和创造性，促进信息技术与课堂教学的深度融合创新，培育和推广“互联网＋教育”典型案例，经研究，决定依托温县智慧教育云平台（以下简称云平台，网址ｗｗｗ．ｗｘｅｄｕｙｕｎ．ｃｎ）开展应用大赛，现将有关事宜通知如下：

一、评选范围和内容

（一）评选范围

全县中小学校、幼儿园教师。

（二）学科设定

全县中小学校、幼儿园的所有学科。

（三）活动时间

２０２２年１月１０日—４月３０日

（四）评选内容

本次大赛评选分为两部分：人人通空间ＰＣ端（云平台配套客户端，以下简称人人通空间）教学优秀课例和云平台综合使用评价。人人通空间教学优秀课例是利用人人通空间以及“互动课堂”等教学应用开展教学活动的课堂教学实录（评价指标见附件１）；云平台综合使用评价为参赛教师应用云平台的具体情况（评价指标见附件２）。满分为１００分，其中人人通空间优秀课例为６０分，教师云平台综合使用评价为４０分。

二、参赛方式及参赛要求

此次应用大赛依托云平台“活动广场”进行，参赛教师需登录平台并上传参赛作品。人人通空间优秀课例，包括教学设计，依据教学设计所完成的课堂教学实录及教学资源，每个教师限申报一件课例；云平台综合使用评价通过活动广场提交参赛教师个人账号及密码。

参赛教师在温县智慧教育云平台空间中所发布的信息、文章、图片、资源等内容均不得侵犯他人版权。若发现作品侵犯他人版权或有任何不良信息内容，一经发现或被举报，核实后将删除内容并取消参赛资格，产生的相关责任由教师本人承担。

参赛教师必须把空间访问权限设置为“所有人可见”，同时把发布的文章、资源等的权限设置为“公开”。

三、表彰奖励

（一）奖项设置

本次大赛，设置个人一、二、三等奖。一等奖１名，奖品为价值５０００元笔记本电脑一台；二等奖３名，奖品为价值２０００元平板电脑一台；三等奖５名，奖品为价值３００元蓝牙耳机一个。设组织奖３名，按参加活动教师比例和得分情况进行评定，奖品为台式电脑。

（二）附加奖励

本次大赛获奖教师参加２０２２年度的信息技术与课程融合优质课大赛不受名额限制，参赛要求按有关文件执行。

四、相关要求

（一）时间要求

网上报名参赛时间为２０２１年１月１０日—１月２０日，参赛教师需登录云平台，在“活动广场”比赛通道报名。上传参赛材料时间为４月２５日—４月３０日，未在规定时间内成功上传至比赛通道者视为弃权。

（二）工作要求

各单位要高度重视此项工作，要把本次大赛作为提升教育水平的抓手，鼓励教师积极参与，树立榜样，发挥好示范带头作用；同时，借助比赛促进学校教师利用云平台积极开展教研活动。

五、联系方式

温县教育局电教中心：

电话：６１８５２１２　　　　　　　邮箱：ｗｘｄｊｇ＠１２６．ｃｏｍ

云平台技术支持：

联系人：郭　凯　　　电话：１５２８６８３３５２２

宗梦儒　　　电话：１５７３７１８５５３１

陈宝玲　　　电话：１８８３９７３３６２５

附件：１．２０２２年智慧教育云平台应用大赛人人通空间应用课例相关要求

２．２０２２年智慧教育云平台应用大赛云平台综合使用部分评价指标

温县教育局

２０２２年１月７日

附件一

2022年智慧教育云平台应用大赛人人通空间应用课例相关要求

一、参赛流程

登录云平台，进入“活动广场”大赛入口报名参赛，在活动页面点击“我要参赛”，填写作品学科、章节等编目信息和作品名称，点击下一步，上传参赛作品。

二、作品要求及评分标准

（一）作品形式

包含教学设计、课堂教学实录和教学资源三部分。

（二）作品内容及要求

1.内容要求

课例须为利用人人通空间PC端、互动课堂和云平台上的教学资源，围绕某一课时的教学内容组织开展，且具有一定创新性、可推广性。课堂教学实录要图像清晰、画面稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实地反映教学情境，主要教学环节应有字幕提示。

2.技术要求

报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录，课例录制须采用专用摄像设备，双机位或多机位。教学中师生使用的电子设备（如交互式电子白板、互动电视、移动终端）上的图像信号需单独采集或录制。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息。视频时长小学不超过40分钟，初中不超过45分钟，要求采用MP4格式，视频文件大小不超过600MB。

3.其他要求

参赛作品有以下问题者，将直接取消参赛资格：有明显政治性错误或学科概念性错误的；涉嫌抄袭、剽窃、弄虚作假的，参赛作品为往届获奖或其他单位（平台）获奖作品的。

（三）评分标准

项目	指标内容	分值
教学设计	教学目标明确，内容设计合理，符合学生实际，重难点清晰。	12
	能突出体现信息技术与课堂教学的融合应用。
	教学方法预设恰当，人人通空间PC端、媒体运用和资源引入得体。
	教学互动设计合理，容量适当，针对性强。
教学过程	教学环节完整，过程流畅，课堂容量适当，时间布局合理。	30
	面向全体，注重差异，学生参与面广。注重学生学习习惯和能力培养。
	突出学生主体性和教师的引导性，教学互动有效合理。
	人人通空间PC端等教学工具、教学资源运用灵活、流畅。
	合理地将优质教育资源与教学内容结合，能体现“互联网+教育”融合应用、推动教学方式变革特点。
教学效果	达成预期教学目标，教学效率高，不同层次学生都能基本学握所学科目的知识。体现了学生自主学习与个性化学习，学生学习兴趣浓厚，参与度高。	12
教学效果	云平台融合应用效果良好，教学模式逻辑清晰完整且富有成效，具有可复制性、可推广性。	12
视频质量	录制的视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，符合要求。	6

附件二

2022年智慧教育云平台应用大赛云平台综合使用部分

评价指标

类别	计分项	分值	每周最高得分	积分规则
空间建设	空间登录	1	14	教师通过网络学习空间（平台、移动端、教学应用端）任意一项登录得1分，连续登录超过7天后，每天登录得2分。期间间断则重新开始计算连续天数，每周上限14分。
	信息完善	20	20/年	老师上传个人头像；邮箱、手机号或微信号；加入所在学校或班级；添加任教学科。以上四项内容需全部完成，每年得20分。
	上传资源	1	5	教师需在空间网盘中或人人通空间移动端上传资源并公开，只上传不公开不得分。每上传1个资源得1分，每周上限5分。
	上传照片	1	5	教师在空间相册或班级圈，发布照片记录日常教学生活，照片内容丰富、富有意义。每发布1次得1分，每周上限5分。
	发表文章	5	5	教师通过云平台个人空间或“人人通空间”移动端发表文章，每发布1次得5分，每周上限5分。
	分享文章	1	5	教师发布文章并且该文章被其他教师分享或主动分享其他教师发布的文章。每分享1次得1分，每周上限5分。
教学应用	互动课堂授课	5	10	教师在早7点到下午6点间使用互动课堂应用结合班班通设备进行课堂教学，每次使用时长不低于15分钟，并在上课结束点击下课。每次授课得5分，每周上限10分。
	发布导学、练习、检测	5	10	教师布置课前导学、课后练习或在线检测，30天内阅读或完成人数达10人。每次发布得5分，每周上限10分。
	批阅导学、练习、检测	5	10	教师对课前导学、课后练习或在线检测进行批阅，批阅人数达到10人。每次批阅得5分，每周上限10分。
	下载资源	2	2	教师使用教学应用收藏资源达5个以上，即核算有效。每次得2分，每周上限2分。
	上传课件	10	10	教师使用“同步备课”1份原创课件及教学资源的制作并上传成功。每次得10分，每周上限10分。
师生互动	加入班级	20	20/年	教师通过空间“任教信息”加入班级后得20分。每年得20分。
	发布通知	5	10	教师使用网络学习空间进行班级通知、班级讨论，参与的学生或家长账号达到10个以上。每次发布得5分，每周上限10分
	发起活动	5	5	教师通过“人人通空间”活动广场发起活动，且创建的活动每周有效参与人数达到15人，或教师在同一个活动中点评或分享的作品数达到5个。任一完成一项即可得分。每参与一次得5分，每周上限5分。
	发起习惯养成	1	5	教师通过“人人通空间”发起培养学生良好习惯的打卡活动，学生参与或教师与学生互动可得分。每次得1分，每周上限5分。
教师研修	参与教研活动	5	5	教师加入云平台下的名师工作室或课程社区参与教研活动。参与内容包括：参与话题研讨、参与教研活动等，每次参与得5分，每周上限5分。
校园管理	校园办公	1	10	教师使用智慧校园应用进行常态化办公和日常管理工作，包括提交申请和审批处理待办等。每次得1分，每周上限10分。

得分规则：活动期间教师所得分数÷活动期间满分分数×40=最终评价分

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