为了大力加强心理健康教育，促进同学的身心健康发展，深入开贯彻心理教育安排。2024年9月,我校开展心理健康专题讲座。

社会形势的变化之下，比如当今互联网的普及率极高，生在互联网时代的未成年人，无论是娱乐还是学习都离不开网络和电子设备,学生受网络的影响极大，绝大多数从小学就开始接触互联网，“网络沉迷”成未成年人涉网突出问题，从而造成明显的学业、职业和社会功能的损失。且在丰富的互联网信息和多元的价值观引导之下，如果缺乏正确的教育、引导，很容易出现心理问题。调查显示，当代学生存在各个方面的心理问题，较为普遍的是学习、人际关系、人格、情绪方面的问题。

家长老师及时关注学生的心理健康状况是德育工作的重中之重,在互联网条件下开展学生心理健康教育变得极其重要。在传统的学校心理健康教育当中，课堂教学、心理讲座、心理辅导、心理咨询等形成了一套操作性强的运行模式。而今，可以通过声音、图片、动画等多媒体手段的运用充分调动学生的感官，让心理健康教育内容更为生动，印象更为深刻。在教育教学管理中，要将两者结合起来，充分发挥互联网优势。

此外，除去青少年普遍存在的网络带来的问题，在教学过程中，我们还接触到了一些乡村留守儿童。凡事皆有正反面，留守儿童隔代教育无疑得到了家庭经济效益的最大化，但也带来了一些教育上的疏忽，尤其体现在心理成长方面。

开展“心理健康教育”专题讲座，加强心理建设，打造更好的心理教育平台，注重同学们的身心健康发展，各班班主任为家长朋友们普及心理健康知识，针对于心理健康作出了针对性的建议，在活动中，各位同学积极发言认真总结自己，树立良好的心理价值观，传播心理健康的知识和理念，营造积极健康的学习生活环境。

刘老师根据学生的心理特点以及如何调节情绪进行了讲解，通过此次活动广泛宣传普及了心理健康知识，使家长和学生对心理健康教育有了更深刻的认识，陶冶了情操。