温县教育局 关于开展电教教材应用比赛的通知
- 温县教育局
- 2024-11-14 09:09
- 阅读 24886
各中心学校、县直各学校、各民办学校:
为推进电教教材应用工作,进一步提升教师信息素养,激发中小学一线教师应用信息技术改变课堂教学的积极性和创造性,促进信息技术与课堂教学的深度融合创新,经研究,决定开展电教教材应用比赛,现将有关事宜通知如下:
一、评选范围和内容
(一)评选范围
全县义务教育阶段所有学科。
(二)活动时间
2024年11月15日-12月25日
(三)评选内容
本次大赛评选内容为“电教教材应用课例”,是利用省定电教教材征订目录内的数字资源或教学应用开展教学活动的课堂教学实录(相关要求及评价指标见附件1),满分为100分。
二、参赛方式及参赛要求
此次应用大赛依托温县智慧教育云平台“活动广场”进行,参赛教师需登录平台,进入“活动广场”大赛入口报名参赛,在活动页面点击“我要参赛”,填写参赛信息并上传参赛材料。
三、表彰奖励
(一)奖项设置
本次大赛,设置个人奖一、二、三等奖。其中一等奖1名,奖品为价值4000元的笔记本电脑一台;二等奖3名,奖品为价值1500元的平板电脑一台;三等奖5名,奖品为价值300元的蓝牙耳机一个。设组织奖1名,按参加活动教师比例进行评定,奖品为台式电脑一台。
(二)附加奖励
本次大赛获奖教师,参加2025年度的信息技术与课程融合优质课大赛时不受分配名额限制,具体参赛要求按照相关文件执行。
四、相关要求
(一)报送要求
本次大赛由参赛教师自主申报,学校应鼓励、支持教师参与,积极组织研讨和交流展示活动,择优推荐,经公示后,填写参赛作品汇总表(附件2),并加盖公章,同时提交Excel格式电子文档到指定邮箱。
(二)时间要求
网上报名参赛时间为2024年11月15日-11月25日,参赛教师需登录到温县智慧教育云平台,在“活动广场”比赛通道报名。上传参赛材料时间为12月15日-12月25日,未在规定时间内成功上传至比赛通道者视为弃权。
(三)工作要求
各单位要高度重视此项工作,要把本次大赛作为提升教学水平的抓手,鼓励教师积极参与,树立榜样,发挥好示范带头作用;同时,借助比赛促进学校教师利用电教教材积极开展教研活动,切实提高电教教材使用效益。
五、联系方式
电 话:6185212 邮箱:wxdjg@126.com
附件:
1.电教教材应用课例相关要求及评分标准
2.2024电教教材应用大赛作品汇总表
温县教育局
2024年11月8日
附件1
电教教材应用课例相关要求及评分标准
一、作品要求
(一)作品形式
包含教学设计、课堂教学实录、教学资源(课件、学案、习题等)及教学反思四部分。
(二)内容要求
课例须为利用电教教材征订目录以内的教学资源,围绕某一课时的教学内容组织开展,且具有一定创新性、可推广性。
教学设计要紧贴课堂教学内容,凸显出运用电教教材、媒体运用等信息化手段的地方(须明确电教教材目录“年份春/秋季、”“征订序号”、《书名》等,如2024年春季17300022号《课堂同步学习资源·名师教你识字与写字);课堂教学实录要图像清晰、画面稳定、构图合理、声音清楚,能较全面真实地反映教学情境,主要教学环节应有字幕提示;教学反思要体现出电教教材与课堂教学的融合创新之处,凸显出课例中应用了哪些电教教材完成了哪些教学任务,教学效果得到了怎样提升或还存在哪些问题。
(三)选题要求
参赛作品选题应为参赛教师在本学期教学计划中的课程内容,符合学期教学进度计划,课堂实录录制时间应为大赛活动时间以内。
(四)技术要求
参赛的课例视频应是根据教学设计所完成的课堂实录,录制须采用专用摄像设备(包含录播教室),至少双机位或多机位。教学中师生使用的电子设备(如交互式电子白板、互动电视、移动终端)上的图像信号需单独采集或录制。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒,有“2024电教教材应用大赛参赛课例”字样,显示教材版本、学段学科、年级学期、课名。片尾显示制作时间,要求同片头。教师姓名和所在单位等信息不得以任何方式呈现。视频时长小学不超过40分钟,初中不超过45分钟,要求采用MP4格式,视频文件大小不超过900MB。
(五)其他要求
本次大赛获奖作品将进入温县智慧教育云平台资源库,在相应栏目展示,供云平台用户学习研讨。
参赛作品有以下问题者,将直接取消参赛资格:
1.有明显政治性错误或学科概念性错误的;
2.涉嫌抄袭、剽窃、弄虚作假的,参赛作品为其他单位(平台)获奖作品的。
二、评分标准
电教教材应用课例评分标准
项目 | 指标内容 | 分值 |
教学设计 | 教学目标明确,内容设计合理,符合学生实际,重难点清晰。 | 30 |
能突出体现信息技术与课堂教学的融合应用。 | ||
教学方法预设恰当,电教教材、媒体运用和资源引入得体。 | ||
教学互动设计合理,容量适当,针对性强。 | ||
教学过程 | 教学环节完整,过程流畅,课堂容量适当,时间布局合理。 | 40 |
面向全体,注重差异,学生参与面广。注重学生学习习惯和能力培养。 | ||
突出学生主体性和教师的引导性,教学互动有效合理。 | ||
电教教材等教学工具、教学资源运用灵活、流畅。 | ||
合理地将电教教材资源与教学内容结合,能体现“互联网+教育”融合应用、推动教学方式变革特点。 | ||
教学效果 | 达成预期教学目标,教学效率高,不同层次学生都能基本掌握所学科目的知识。 体现了学生自主学习与个性化学习,学生学习兴趣浓厚,参与度高。 | 20 |
电教教材应用效果良好,教学模式逻辑清晰完整且富有成效,具有可复制性、可推广性。 | ||
视频质量 | 录制的视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,符合要求。 | 10 |
附件2
2024电教教材应用比赛作品汇总表
单位: 报送人: 联系电话:
序号 | 授课名称 | 授课教师 | 单位 | 学段 | 学科 | 联系电话 | 所用电教教材征订序号 | 所用电教 教材书名 |
1 | ||||||||
2 | ||||||||
3 | ||||||||
… |
2.请将此表加盖单位公章后扫描发送至邮箱wxdjg@126.com。



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